四月芳菲好，读书正当时

以书为媒、以阅读为纽带

趁阳光正好、趁微风不燥

趁诗意童年、趁阅读意浓

让书香浸润孩子的童心

让书香飘进每一个家庭

人间最美四月天，最是书香能致远。石家庄市第一幼儿园以“世界读书日”为契机，迎建党周年，开展“牵手采撷书香传承红色初心”为主题阅读活动。旨在培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，营造温馨的亲子共读氛围，让幼儿爱上阅读。

21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—20分钟，并将孩子阅读的音频或视频在钉钉班级群打卡。

亲子阅读智慧屋

家长和孩子如何进行有效的亲子阅读呢？有哪些可行的阅读策略吗？一起看看冯德全儿童潜能开发研究所研究员杨菁怎么支招吧。

专家介绍：

杨菁，冯德全儿童潜能开发研究所研究员，中国幼儿教育家协会理事。幼儿园高级教师，“玩出大智慧”课程研发总监，“快乐入园宝”主创人员，“零岁方案”驻广州早教基地督导，《现代育儿周刊》专栏撰稿人。

育儿大师小编提问：亲子阅读有哪些有效的阅读策略？

冯德全儿童潜能开发研究所研究员杨菁：适时去提出一些问题，让孩子猜测接下来会发生些什么，这个是可以做的，因为它可以跟孩子之间有更多的互动，可以让孩子更多地去思考，但是我们用的时候，要用的巧妙，就是我们不需要把它变成一个任务，一定要这样子去完成的。比如说在一个故事很精彩的地方，我们也不需要把它频频打断，一定要去发问、一定要回答，不停地去考孩子。阅读兴趣对孩子来说在初期是非常重要的一件事情，比他学了什么还重要，所以不要用过多的干扰去破坏孩子阅读的兴致。

我们可以有什么样的策略去帮助孩子思考呢？不一定是这种猜测故事情节，比如说为了让孩子学会表达和思考，在我们读故事书之前可以说：“来，今天我们来玩一个猜拳选故事的游戏，你可以跟妈妈一起猜，谁赢了谁就可以选故事。但是呢，你要说出来你问什么要选这个故事？你喜欢故事的什么地方？“这样他就需要去组织语言、去表达，读完了也可以玩个游戏：”今天我们来玩一个编结局的游戏。我们来续编，一人编一个结局。妈妈编一个，我希望这个故事这样去发展的，你也来编一个。“亲子共读就是两个人读一本书吗？其实我们可以读不同的书，”今天妈妈读这本，你读这本，读完以后我们可以互相交流一下：我觉得这本书哪里最好看、我最喜欢什么地方？“像这样的一些策略也可以有助于宝宝思考和表达的。

本文转自育儿大师APP，育儿微课栏目

亲子阅读书单库

适合小班的书目：

1、《好饿的毛毛虫》[美]艾瑞·卡尔/文·图;郑明进/译;明天出版社

2、《逃家小兔》[美]玛格丽特·怀兹·布朗/文;[美]克雷门·赫德/图;黄迺毓/译;明天出版社

3、《我才三岁嘛》萨德·克拉斯奈斯科文,大卫·帕金斯图乐乐趣编译;未来出版社

适合中班的书目：

1、《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆·麦克布雷尼/文;[英]安妮塔·婕朗/图;梅子涵/译;明天出版社

2、《莎莉，离水远一点》[英]约翰·伯宁罕/文·图;宋珮/译;河北教育出版社

3、《小蓝和小黄》[美]李欧·李奥尼/文·图;彭懿/译;明天出版社

适合大班的书目：

1、《蚂蚁和西瓜》作者:文/图田村茂，译蒲蒲兰出版社:21世纪出版社

2、《南瓜汤》[英]海伦·库柏/文·图;何倩华/译;明天出版社

3、《金老爷买钟》[美]佩特·哈群斯/编绘;陈太阳/译;明天出版社

亲子阅读故事吧

推荐理由：

一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人!为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动……先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最后还在西瓜上玩滑梯。蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。

我们衷心的希望：让读书月的活动给您的家庭带去更多的收获和快乐。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴!